A comemoração do 25 de abril de 1974

No dia 25 de abril de 1974, ocorreu em Portugal uma revolução que pôs fim ao Estado Novo e deu início a um processo político que levou à instauração da Democracia em Portugal. Nesse dia, os Portugueses saíram à rua para aclamarem os militares que puseram fim ao regime salazarista, manifestando a sua alegria em relação à liberdade alcançada.

No nosso Agrupamento, na semana de 24 a 28 de abril de 2023, foram realizadas nas turmas dos 1º, 2º e 3º ciclos, atividades ligadas à comemoração da revolução de 25 de abril de 1974, bem como à compreensão do seu significado histórico. Aos alunos foram explicados os acontecimentos fundamentais da revolução, e apresentados depoimentos, imagens e canções ligados ao processo revolucionário. Os alunos conversaram com os seus professores acerca dos factos ocorridos em 1974 e exprimiram, através do diálogo e da elaboração de cartazes, as suas ideias acerca dos valores de abril.

A comemoração da Páscoa na Biblioteca da Escola

Durante o período da Páscoa, o espaço da Biblioteca escolar permaneceu decorado com motivos alusivos à época em comemoração. Os referidos recursos foram elaborados pelos elementos da Biblioteca da escola e por alunos que aceitaram colaborar na decoração do referido espaço, através do recurso a diferentes materiais e técnicas de expressão visual.

Ver, Ouvir e Contar Histórias – “As Quatro Estações” de Antonio Vivaldi

António Vivaldi foi um dos ais importantes compositores dos séculos XVII e XVIII. Na atualidade, a interpretação das suas composições continua a encantar todos aqueles que as ouvem. Durante o 2º período de atividades letivas, foram dinamizadas nas Escolas Básicas de Santa Bárbara, Bela Vista e Montezelo, atividades dirigidas aos alunos do 4º e 5º ano de escolaridade, relacionadas com a obra de José Antonio Abad Varela intitulada “As Quatro Estações” de Vivaldi. Os alunos das turmas envolvidas visualizaram um vídeo com uma interpretação do concerto “O Inverno” de António Vivaldi e leram o texto literário referente à mencionada estação, que integra a referida obra. Em seguida, elaboraram texto ilustrados no sentido de caraterizarem, de acordo com as suas experiências, a estação do Inverno.