Ações educativas
Educação Pré-Escolar / 1.º Ciclo do Ensino Básico
Ano letivo de 2025 / 2026
Plano Nacional de Cinema
Alunos do Agrupamento participaram nas sessões do Batalha Centro de Cinema
O Plano Nacional de Cinema tem por objetivo envolver os alunos em iniciativas que contribuam para a sua formação no domínio da literacia do cinema. No contexto da implementação deste objetivo, o Departamento de Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico aceitou a proposta da equipa do Plano Nacional de Cinema, no sentido de proporcionar aos alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico a participação em sessões de cinema no Batalha Centro de Cinema.
Nos dias 26 e 27 de março, os alunos das Escolas básicas / Jardins de infância de Bela Vista e de Montezelo e de Santa Bárbara deslocaram-se ao Batalha Centro de Cinema para participarem em sessões temáticas de cinema com mediação. As sessões foram organizadas em função de dois domínios temáticos: A Amizade (Educação Pré-Escolar) e Deslocações (1.º ciclo). Os alunos da Educação Pré-Escolar assistiram aos filmes “História de uma cadeira”, da autoria de Norman McLaren e Claude Jutra e “A odisseia de Choum”, da autoria de Julien Bisaro. Os alunos do 1.º ciclo assistiram aos filmes “Lar, Doce Lar, de Pierre Clenet, Alejandro Diaz, Romain Mazevet e Stéphane Paccolat, “Terra”, de Masanobu Hiraoka e “O Imigrante”, de Charles Chaplin. Após a apresentação dos filmes, a equipa do Batalha Centro de Cinema proporcionou aos alunos momentos de diálogo e reflexão acerca dos conteúdos das obras cinematográficas selecionadas.
Miúdos a Votos
O projeto “Miúdos a Votos” é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares. O projeto, dirigido aos alunos do Ensino Básico e Secundário, promove a escolha de livros do agrado dos alunos através da realização de campanhas eleitorais e de votações, em si semelhantes, no seu funcionamento, às eleições que regularmente favorecem a escolha, no nosso país, dos representantes políticos do povo português. O objetivo do projeto “Miúdos a Votos” é promover o espírito de cidadania democrática e o interesse pela leitura.
As escolas básicas da Bela Vista e de Montezelo aceitaram dar continuidade à sua participação no projeto. Em janeiro, tendo por base uma lista de livros divulgada pela Rede de Bibliotecas Escolares, a comissão eleitoral do Agrupamento escolheu três livros, tendo sido dinamizadas, desde então, atividades de leitura e compreensão dos seus conteúdos. Nas referidas escolas, os livros selecionados foram os seguintes: A que sabe a Lua?, da autoria de Michael Grejniec, O livro mágico de Malala, da autoria de Malala Yousafzai e A girafa que comia estrelas, da autoria de José Eduardo Agualusa.
Entre 19 de fevereiro e 20 de março, foi realizada a campanha eleitoral, no sentido de os alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico tomarem conhecimento dos livros candidatos e dos trabalhos efetuados no âmbito da preparação da eleição. No dia 24 de março, os alunos votaram nos seus livros preferidos. A comissão eleitoral, depois de ter efetuado a contagem e o registo dos votos nas escolas da Bela Vista e de Montezelo, divulgou os resultados obtidos. Nos dois estabelecimentos de ensino, o livro mais votado foi A que sabe a Lua?, da autoria de Michael Grejniec. Os resultados da eleição foram enviados para os responsáveis pelo projeto, de modo que, em maio, lhes seja possível divulgar os livros mais votados, a nível nacional.
A Semana da Leitura do Agrupamento contou com a participação do autor Paulo Santos
No âmbito da realização da Semana da Leitura, através da iniciativa do Departamento de Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico e da equipa das Bibliotecas escolares, o Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara convidou o autor Paulo Santos para dinamizar, nos Jardins de Infância e Escolas Básicas de Montezelo, Bela Vista, Alvarinha e Santa Eulália, atividades de apresentação dos seus livros da série Cuscas. Os conteúdos dos livros associam o conhecimento da vida natural das abelhas a saberes relacionados com o Património cultural do nosso país. As personagens principais das obras são as abelhas Cuscas, Carlota, Vasco e a rainha Vitória.
De modo a prepararem as intervenções do autor, as educadoras e docentes titulares de turma das turmas envolvidas na iniciativa leram aos alunos excertos dos livros de Paulo Santos, levaram a efeito trabalhos de ilustração relacionados com as personagens principais dos livros da série e favoreceram a audição da canção da abelha Cuscas. A publicitação dos livros do autor foi efetuada através do envio, para as famílias dos alunos, de flyers com informações relevantes acerca dos conteúdos das obras e das condições de aquisição dos diversos livros da série.
Nos dias 10, 11 e 12 de março, o autor dinamizou, nas referidas escolas, atividades relacionadas com as suas obras, privilegiando o seguinte domínio temático: a vida das abelhas. As sessões foram realizadas com dinamismo e sentido de diálogo, tendo os alunos conhecido as diversas dimensões da vida das abelhas através do drama e do visionamento de imagens e de pequenos vídeos musicados. De igual modo, os alunos tiveram a oportunidade de ver um pequeno enxame de abelhas no seu ambiente natural, a colmeia. No termo das sessões de trabalho, foram organizadas sessões de autógrafos destinadas aos alunos, docentes e assistentes operacionais que quiseram adquirir obras da série Cuscas.
A obra “O Sapo Apaixonado” integra o Projeto “Ler Fora da Escola”
O autor Max Velthuijs afirmou-se, desde a década de 80 do século XX, como um autor de referência no mundo da literatura infantil. Do conjunto das suas obras literárias, destaca-se a série de livros ilustrados intitulada “O Sapo”. Pela qualidade das suas criações literárias, em 2004, foi-lhe atribuído o Prémio Hans Christian Andersen.
No âmbito da implementação do “Projeto Ler Fora da Escola”, a equipa das Bibliotecas escolares do Agrupamento tomou a decisão de envolver os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico numa ação educativa ligada à compreensão da obra “O Sapo Apaixonado”, da autoria de Max Velthuijs, publicada em 1989.
Os alunos tomaram conhecimento dos conteúdos da obra através da sua leitura e do visionamento de um filme de animação disponibilizado no canal “As Histórias do Salta Letrinhas”. Após a sessão de visionamento do filme, os alunos dialogaram com a educadora Ana Cristina Ferreira acerca do enredo e das personagens do livro. Nesse contexto de diálogo, foi abordado o tema central da obra: o Amor.
Na sequência da exploração da narrativa, os alunos que aceitaram participar ativamente na atividade realizaram trabalhos de expressão artística relacionados com o domínio temático proposto: o significado do Amor. De igual modo, os alunos quiseram dialogar com as dinamizadoras da iniciativa acerca de conteúdos relacionados com o domínio curricular de Estudo do Meio. Nesse contexto, foram abordados assuntos ligados ao conhecimento da Natureza, tais como o ciclo de vida dos sapos e os ecossistemas em que estes vivem. Assim, foram elaborados postais de amor, origamis e cartazes. As famílias dos alunos colaboraram com a equipa das Bibliotecas escolares e com as professoras titulares de turma, no sentido de contribuírem para a elaboração de trabalhos de grande qualidade expressiva. Os trabalhos efetuados foram expostos nas Bibliotecas escolares de Montezelo e Bela Vista.
Projeto bePLAN26
No âmbito da implementação do Projeto bePLAN26, os alunos dos 1.º e 2.º anos de escolaridade tiveram a oportunidade de ouvir a leitura da obra Maravilhosa Mia, da autoria de Lou Peacock e Ingela Arrhenius. A compreensão da obra foi favorecida com a realização de atividades de expressão plástica. Os alunos ilustraram o contexto urbano em que decorre a narrativa, assinalando o trajeto percorrido pela personagem principal no dia em que decidiu deslocar-se até à casa do seu amigo Óscar, levando um bolo feito por si. Apresentamos as ilustrações elaboradas por duas alunas do 1.º ano de escolaridade da Escola Básica da Bela Vista.
"A que sabe a Lua?" nas Bibliotecas da Bela Vista e de Montezelo.
As Bibliotecas escolares do Agrupamento, no âmbito da implementação do projeto Ler Fora da Escola, realizaram uma atividade dirigida aos alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico, relacionada com a exploração da obra A que sabe a Lua? da autoria de Michael Grejniec. A iniciativa foi planificada no sentido de contribuir para a formação literária dos alunos e o desenvolvimento de competências no domínio da expressão plástica. Os alunos envolvidos na atividade tomaram conhecimento da sequência narrativa da obra mediante a visualização de um filme de animação disponibilizado pelo site Salta Letrinhas.
De modo a tornar possível a compreensão das peripécias da narrativa, a educadora Ana Cristina Ferreira apresentou aos alunos um conjunto de objetos representando as suas personagens principais. Os alunos tiveram também a oportunidade de conhecer um peixe real de água fria, em tudo semelhante ao peixe que finaliza a história. O diálogo estabelecido com os alunos por parte das educadoras e docentes titulares de turma que, em conjunto com a educadora Ana Cristina Ferreira, dinamizaram a atividade, tornou possível a abordagem de conteúdos relacionados com aprendizagens essenciais de Estudo do Meio, tais como: a caracterização dos planetas do sistema solar e a classificação de seres vivos segundo critérios científicos.
A consolidação de saberes relativos à narrativa foi levada a efeito através da realização de atividades de expressão plástica. Os alunos tiveram acesso a desenhos representando as personagens da obra, tendo sido convidados a pintarem cada um deles de acordo com o seu gosto pessoal. A sua liberdade expressiva fez com que fossem encontradas soluções inovadoras relativamente à representação dos animais da história e do seu meio ambiente. O desenvolvimento da atividade pedagógica resultou na criação de painéis visualmente muito apelativos, que ilustram o momento em que o pequeno rato, com a ajuda dos seus amigos, consegue alcançar a Lua.
Projeto “Ler Fora da Escola” promove a comemoração do Natal com a leitura e a compreensão da obra “A Prenda de Natal do Henrique Semprespera”, da autoria de John Burningham
No âmbito da implementação do Projeto “Ler Fora da Escola”, durante o mês de dezembro e a primeira semana de aulas do 2.º período de atividades letivas, a equipa das Bibliotecas escolares do Agrupamento implementou uma ação educativa destinada à leitura e compreensão da obra da autoria de John Burningham, intitulada “A Prende de Natal de Henrique Semprespera”, dirigida aos alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico. Os alunos tomaram conhecimento dos conteúdos da obra através do visionamento de um vídeo disponibilizado pelo canal “As Histórias do Salta Letrinhas”. Em seguida, contactaram com o livro em suporte de papel. A continuidade da atividade foi assegurada com a realização, por parte dos alunos, de uma ficha de trabalho relacionada com o enredo da obra e a sua mensagem.
A concretização desta iniciativa favoreceu o desenvolvimento da ligação das referidas escolas às famílias dos alunos, no sentido de tornar a comemoração do Natal e do Dia de Reis uma experiência inesquecível para todas as crianças que aceitaram cumprir o processo de aprendizagem proposto pela educadora Ana Cristina Ferreira.
O Projeto “Ler Fora da Escola” apresentou aos alunos o filme de animação “Umbrella”
A Rede de Bibliotecas Escolares dinamiza, a nível nacional, o Projeto “Ler Fora da Escola”. A sua finalidade é contribuir para o desenvolvimento da literacia da leitura nas crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico. O nosso Agrupamento aceitou participar na implementação do referido projeto. A equipa das Bibliotecas escolares do Agrupamento em colaboração com as educadoras e docentes titulares de turma das turmas do 1.º ciclo aceitaram dinamizar, com regularidade, atividades diversificadas que implicam a leitura, o visionamento e a compreensão de obras literárias e de recursos mediáticos, bem como a realização de dinâmicas de expressão plástica e de natureza lúdica.
Durante o mês de dezembro, a educadora Ana Cristina Ferreira, que integra a equipa das Bilbiotecas do Agrupamento, dinamizou, nas Escolas básicas / Jardins de infância da Bela Vista e de Montezelo e no Jardim de infância de Santa Bárbara, uma atividade ligada à compreensão do filme de animação Umbrella, realizado por Helena Hilario e Mario Pece. A narrativa do filme aborda a situação de José, uma criança solitária e triste que vive num orfanato. Certo dia, num inverno chuvoso, entraram no edifício do orfanato uma menina acompanhada pela sua mãe. Dos objetos transportados pela referida menina, fazia parte um guarda-chuva amarelo. A visão do referido guarda-chuva ativou, na memória de José, a recordação do momento em que, num dia igualmente chuvoso, se separou do seu pai. Este fazia-se acompanhar por um guarda-chuva amarelo. O sentimento de saudade de José em relação ao seu pai tornou-se um elemento fundamental da sua personalidade, mantendo-se indelével até à sua velhice.
Depois de terem visionado o filme, os alunos envolvidos na atividade elaboraram textos em que exprimiram as suas ideias acerca da sua mensagem. De igual modo, os alunos realizaram trabalhos de expressão plástica, em cuja elaboração participaram os seus encarregados de educação.
As Bibliotecas escolares comemoraram o dia de São Martinho
O dia de São Martinho é uma festividade que se comemora todos os anos, no dia 11 de novembro, nos países cristãos da Europa Ocidental. São Martinho de Tours viveu no século IV d.C., na atual França, nos primeiros tempos do Cristianismo. São Martinho, na sua juventude, foi soldado do exército romano. Depois de ter conhecido os princípios da religião cristã, São Martinho aceitou o batismo, renunciando à sua condição de militar. Desde então, tornou-se monge, praticando até ao fim da sua vida atos de fraternidade em favor dos mais desfavorecidos e milagres. A Igreja de Roma santificou-o. A lenda de São Martinho conta-nos que, num inverno rigoroso, durante uma tempestade de neve, São Martinho encontrou no caminho um mendigo, transido de frio. Decidiu partilhar com tal mendigo o seu manto, para que este se protegesse do frio agreste, dádiva que lhe salvou a vida. Em Portugal, a comemoração do Dia de São Martinho está associada ao consumo de castanhas assadas, preparadas ao ar livre, em assadores especialmente destinadas a tal função.
As Bibliotecas escolares dos Jardins de infância e das escolas do 1.º ciclo do Agrupamento, através da iniciativa da educadora Ana Cristina Ferreira, comemoraram o dia de São Martinho através da realização de atividades diversificadas que tiveram início no dia 3 e se prolongaram até ao dia 11 de novembro. Aos alunos foi apresentado um vídeo, de modo a conhecerem a vida do santo. Dando prosseguimento à atividade, os alunos completaram e ilustraram um pictograma, no qual a história da conversão de São Martinho é contada mediante uma sequência de imagens. Por fim, conheceram o ouriço do castanheiro, com castanhas no seu interior, protegidas por pequenos espinhos.
Saúde oral para todos!
A educação para a higiene oral é uma prioridade do Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara. A realização de atividades educativas neste domínio é levada a efeito, todos os anos letivos, em concordância com o ACES de Gondomar; Inovar – Centro de Saúde de Rio Tinto. Durante os meses de outubro e de novembro, a Enfermeira Maria Luísa Lima realizou, em todos os Jardins de infância e escolas do 1.º ciclo do Agrupamento, atividades de formação relacionadas com o cumprimento de regras fundamentais para a manutenção da higiene oral, sendo de destacar a escovagem dos dentes. Na sequência da realização da atividade, os alunos tiveram a oportunidade de ouvir a canção “Kiko, o dentinho de leite”, interpretada por Manuela Mota Ribeiro, autora da obra homónima, da sua autoria, intitulada “Kiko, o dentinho de leite”.
“Livros para descobrir na Biblioteca da Escola” nas Escolas da Bela Vista e de Montezelo
Nos dias 22 e 29 de outubro e 7 de novembro, decorreram nas Bibliotecas escolares de Montezelo e da Bela Vista atividades de formação de utilizadores da Biblioteca escolar. Na referida iniciativa, acompanhados pelas suas professoras titulares de turma, participaram os alunos das turmas dos 3.º e 4.º anos de escolaridade das mencionadas escolas. Os alunos tiveram acesso, em diálogo com o professor bibliotecário, a informações relativas ao modelo de organização das Bibliotecas escolares, bem como às suas regras de funcionamento. O desenvolvimento da atividade culminou com a leitura da obra “Artur e o Avô”, da autoria de Wendy Meddour e Daniel Egnéus. O interesse suscitado pela obra levou os alunos a colocarem, tanto ao professor bibliotecário como às suas docentes titulares de turma, questões acerca do desenvolvimento da narrativa, das características psicológicas das personagens, bem como da mensagem transmitida pelos seus autores.
A comemoração da Semana da Alimentação
No dia 16 de outubro, comemorou-se o Dia Internacional da Alimentação. A comemoração, a nível internacional, desta data, foi proclamada em 1980 pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO). Desde então, para cada ano, a FAO propõe um tema diferente. O tema proposto para o ano de 2025 é: “De mãos dadas por uma alimentação melhor e um futuro melhor”.
Neste âmbito de comemoração, nas Escolas Básicas / Jardins de Infância do Agrupamento, realizaram-se na semana de 13 a 17 de outubro, atividades pedagógicas ligadas à alimentação saudável, promovidas em colaboração com a Associação de Pais.
No dia 17 de outubro, foi realizado no espaço da Biblioteca da escola de Montezelo, por parte da Dr.ª Joana Barroso, que integra a Direção de saúde e envelhecimento ativo da Câmara Municipal de Gondomar, uma palestra dirigida aos alunos das turmas do 1.º ciclo do Ensino Básico. A nutricionista Dr.ª Joana Barroso dialogou com os alunos acerca das regras fundamentais da alimentação saudável, tendo abordado os alimentos que devem fazer parte de um lanche saudável.
A Semana da Alimentação na Escola de Montezelo, pelo conteúdo das iniciativas realizadas, afirmou-se uma iniciativa de grande significado formativo, tendo sido assegurada a ligação entre as dinâmicas empreendidas e os objetivos da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO).
Ana Mafalda Alves apresenta, na Escola de Montezelo, o seu livro “Eurico, o Ouriço”
No dia 4 de outubro, comemora-se, a nível mundial, o Dia do Animal, comemoração destinada a sensibilizar a comunidade humana para a importância de serem respeitados os animais, tanto os domésticos como os que vivem em contacto direto com a Natureza.
Com o intuito de conceder relevância educativa a tal comemoração, a Escola de Montezelo convidou a autora Ana Mafalda Alves, no sentido de serem, por si, dinamizadas atividades relacionadas com o seu livro “Eurico, o Ouriço”. No dia 3 de outubro, a autora levou a efeito, na Biblioteca da Escola, sessões de trabalho pedagógico, dirigidas aos alunos da Educação Pré-escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico. A autora contou aos alunos das oito turmas da escola as peripécias de Eurico e da sua irmã, personagens principais do seu livro que, segundo a narrativa, viveram temporariamente no Centro de Recuperação de Fauna do Parque Biológico de Gaia.
O ouriço Eurico apresenta aos leitores personagens que, pelo facto de terem sido recolhidos do meio ambiente natural em consequência de ferimentos sofridos, aí permaneceram de modo a serem tratados por veterinárias. Eurico fala-nos dos problemas dessas personagens, dos seus processos de tratamento e do regresso aos seus meios naturais.
A autora tornou possível o conhecimento, por parte dos alunos dos 3.º e 4.º anos de escolaridade, de dois ouriços verdadeiros. Assim que terminou a sessão de apresentação do seu livro, e depois de um conjunto de alunos do 3.º ano de escolaridade ter apresentado trabalhos por si efetuados, relativos a ouriços, a autora Ana Mafalda Alves, bem como as professoras Laurinda Costa e Micaela Leça, acompanharam os alunos das referidas turmas ao exterior da escola, de modo a libertarem os dois ouriços no meio natural. O interesse despertado nos alunos pela ação educativa e, sobretudo, a libertação dos ouriços, tornaram a iniciativa um meio privilegiado de formação no domínio do conhecimento e defesa da fauna e do mundo natural.
“Projeto “Ler Fora da Escola”
“A Surpresa de Handa” nas Escolas da Bela Vista e de Montezelo
O projeto “Ler Fora da Escola”, destinado a promover a literacia da leitura na escola e na família, está em movimento! Durante o mês de setembro, a educadora Ana Cristina Ferreira, da equipa da Biblioteca da Escola, dinamizou, nas turmas da Educação Pré-Escolar e do 1.ºciclo do Ensino Básico das escolas da Bela Vista e de Montezelo, uma ação educativa ligada à compreensão da obra literária “A Surpresa de Handa”, da autoria de Eileen Browne. A educadora Ana Cristina Ferreira apresentou aos alunos das turmas, através da leitura, a narrativa, tendo realizado uma ficha de trabalho destinada a favorecer a compreensão do seu desenvolvimento narrativo. Neste contexto, os alunos tiveram a oportunidade de compreenderem dimensões do saber associadas à obra, ligados ao conhecimento do número, da Geografia, da alimentação saudável, bem como do valor da amizade, valor de referência à dinâmica de ação das personagens da obra. A atividade, cujo desenvolvimento envolveu a apresentação, aos alunos, dos frutos mencionados na história, contou com a ativa participação dos seus encarregados de educação. Com efeito, por sua iniciativa, foram disponibilizados frutos às escolas onde decorreu a atividade, no sentido de ser favorecido o sucesso das dinâmicas pedagógicas levadas a efeito. Em casa, os encarregados de educação dialogaram com os seus educandos acerca da importância da leitura para o conhecimento da realidade do mundo em que vivemos, bem como acerca da alimentação saudável e do valor relevante da amizade para o bom entendimento entre os elementos da família e da escola.
Ano letivo de 2024 / 2025
Marisa Pedrosa e Ruben Zacarias apresentam na Escola de Montezelo a sua obra “As 7 Magias”
No dia 13 de junho, os autores Marisa Pedrosa e Ruben Zacarias (ilustrador) realizaram, na Escola Básica / Jardim de Infância de Montezelo, atividades educativas definidas no sentido de apresentarem e favorecerem a compreensão do seu livro “As 7 magias”, uma produção da Editora Matrioska. Durante o turno da manhã, os alunos das turmas da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo do Ensino Básico da escola, acompanhados pelas suas educadoras e professoras titulares de turma, de acordo com um horário estabelecido para o efeito, deslocaram-se à Biblioteca da Escola, onde participaram nas dinâmicas pedagógicas implementadas pelos autores. A obra “As 7 magias” propõe o desenvolvimento de competências como a empatia e a compaixão, consideradas pelos autores como essenciais à estruturação da sociedade contemporânea. Os alunos da escola tiveram a possibilidade de ouvirem a leitura animada da história, de compreenderem o modo com se estrutura a narrativa, bem como de participarem na ilustração da personagem principal da obra. A atividade foi um êxito em termos de ação pedagógica, tendo contribuído para a motivação dos alunos para a leitura e para a compreensão do processo de estruturação da narrativa. A presença do ilustrador da obra, bem como a sua ativa participação na apresentação do livro, favoreceu o diálogo acerca da importância da ilustração para uma mais abrangente compreensão das obras de literatura infantil e juvenil.
Escola da Bela Vista comemora o Dia Mundial da Criança!
O Dia Mundial da Criança foi proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1954. A resolução das Nações Unidas convida os países signatários da Carta das Nações Unidas a comemorarem este dia, no sentido de consciencializarem os seus cidadãos para a necessidade de serem respeitados os direitos universais da criança. Em Portugal, a comemoração do Dia Mundial da Criança é efetuada no dia 1 de junho.
No dia 30 de maio, na Escola Básica / Jardim de Infância da Bela Vista e no Jardim de Infância de Santa Bárbara, por iniciativa das docentes titulares de turma, das assistentes operacionais e da Associação de Pais, foram realizadas atividades ligadas à comemoração do Dia da Criança envolvendo, em iniciativas pedagógicas diferenciadas, todos os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo. Ao longo do dia, tanto no contexto das ações educativas realizadas nas salas de aula, como no âmbito de uma programação especial orientada para a promoção de atividades no recinto da escola, foram dinamizadas iniciativas que valorizarem dinâmicas de expressão criativa e lúdica que em muito contribuíram para o fomento da alegria e do sentimento de inclusão.
Cerca das 12h30m, todos os alunos das turmas da Escola da Bela Vista almoçaram ao ar livre, num piquenique que contou com a presença de todos os professores, assistentes operacionais, bem como dos elementos da equipa responsáveis pela dinamização das atividades programadas no recinto da escola.
No turno da tarde, os alunos das turmas do 1.º ciclo, orientados pelas suas professoras, realizaram um itinerário por espaços da escola, nos quais tiveram a oportunidade de levar a efeito atividades diversas. Os alunos percorreram as seguintes estações: Contorno criativo, Pintura viva, Música em movimento, Desafios radicais e Insufláveis, disponibilizados pela Associação de Pais da escola. Neste contexto, os alunos elaboraram grandes painéis em papel de cenário, nos quais se representaram com cores vivas, num trabalho contínuo que se prolongou pela tarde. Os referidos painéis foram expostos nas paredes exteriores da escola, envolvendo o seu edifício com uma impressionante demonstração de alegria e criatividade por parte dos alunos.
Semana da Leitura no Agrupamento – Atividade: “Leituras ao Telefone”
Durante a semana de 31 de março a 4 de abril, decorreu no Agrupamento a Semana da Leitura, promovida a nível nacional pela Rede de Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Leitura. Por iniciativa do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares (SABE) do concelho de Gondomar, durante a referida semana, nos jardins de infância e nas escolas do 1.º ciclo do Agrupamento, foi levada a efeito a atividade “Leituras ao Telefone”. As educadoras e docentes das turmas da Educação Pré-Escolar e do 1.º ciclo, aceitaram promover, ao longo da semana, iniciativas de leitura ao telefone, dirigidas às famílias dos alunos das turmas por si lecionadas. Nos dias e horários agendados, os alunos tiveram a oportunidade de ler para os seus familiares textos poéticos da autoria de Luís de Camões.
No dia 1 de abril, das 14 horas às 17 horas, a iniciativa “Leituras ao Telefone” foi realizada a nível concelhio. Alunos, docentes e encarregados de educação puderam solicitar, através de telefonemas dirigidos às escolas, para números de telefone divulgados pelo SABE e pela Câmara Municipal de Gondomar, leituras de textos poéticos de Luís de Camões. A Escola Básica de Alvarinha constituiu uma equipa de alunos das turmas da escola, no sentido de assegurarem, durante o turno da tarde, a leitura de textos poéticos para todos aqueles que entraram em contacto com a escola. Do conjunto de poemas de Luís de Camões lidos pelos alunos da Escola de Alvarinha, apresentamos “Descalça vai para a fonte”:
Mote:
Descalça vai para a fonte
Lianor pela verdura;
Vai fermosa, e não segura.
Voltas:
Leva na cabeça o pote,
O testo nas mãos de prata,
Cinta de fina escarlata,
Sainho de chamelote;
Traz a vasquinha de cote,
Mais branca que a neve pura.
Vai fermosa e não segura.
Descobre a touca a garganta,
Cabelos de ouro entrançado
Fita de cor de encarnado,
Tão linda que o mundo espanta.
Chove nela graça tanta,
Que dá graça à fermosura.
Vai fermosa e não segura.
